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| 数学"统计"磨课后的思考 | |
| 作者姓名： | 崔琴 |
| 摘 要： | "统计"对每个数学老师而言并不陌生,因为每一册都有其相关教学内容,但是又很难突破.我们在磨课的过程中遇到了各种不尽人意的环节,经过多位教师的出谋划策,最终形成此执教案例. |
| 关 键 词： | 数学 案例 执教 教师 环节 过程 教学内容 相关 老师 统计 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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