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| 关注过程体验 提升数学素养 | |
| 引用本文： | 金生栋.关注过程体验 提升数学素养[J].教育教学论坛,2013(14). |
| 作者姓名： | 金生栋 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区三堡实验小学,江苏徐州,221112 |
| 摘 要： | 学生数学综合素养的培养,是在观察、实验、猜测、计算、推理、验证等大量的数学活动的体验中生成的。小学数学教学要注重学生学习过程的体验,强化学生的主体地位,提高学生的数学综合素养。关注"最近发展区"、数学思想方法、学生的情感态度、现代信息技术几方面在促进学生学习过程体验中的作用,是提升学生综合数学素养的重要途径。 |
| 关 键 词： | 过程 体验 提高 素养 |
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