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创设优美教学情境激发学生思维火花
引用本文:邹国伟.创设优美教学情境激发学生思维火花[J].成才之路,2011(28):21-21.
作者姓名:邹国伟
作者单位:常州市新北区汤庄桥小学
摘    要:所谓教学情境的创设,是把学生引入身临其境的环境中去,使他们由衷地产生情感和想象,从而自然地获取知识和能力。好的教学情境能拨动学生的思维之弦,激发学生的思维火花,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力。因而,在教学中,教师要不断巧妙地创设教学情境,从多方面培养学生能力。

关 键 词:创设教学情境  学生思维  火花  激发  优美  学生能力  获取知识  注意力
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