让“赏析”真正成为一种心灵体验

苏教版语文教材里，有不少是文质兼美的散文，教学此类课文时，老师大都会设计这样一个环节——赏析文章中的优美语句。这样一个着眼于培养学生语感，提升学生文学素养，增强课堂语文味的设计环节，操作时往往形式上流于刻板，内容上流于肤浅。