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例谈初中生物课堂的导入
作者姓名:
傅美娜
作者单位:
安溪县沼涛中学
摘 要:
俗话,"良好的开端是成功的一半。"教学也是如此,从学习心理学的角度看,好的开端可以在人们的大脑皮层中建立一个优势的兴奋中心,由此激发学生的学习兴趣。从生理学的角度看,在学习开始时,神经组织往往处于"惰性"状态。因此,要进行高效率学习首先要做好始动调节。
关 键 词:
生物课堂
学习心理学
导入
初中
高效率学习
大脑皮层
学习兴趣
生理学
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