新课程背景下化学教学的焦虑与探索 |
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引用本文: | 严济良.新课程背景下化学教学的焦虑与探索[J].化学教学,2007(12):32-34. |
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作者姓名: | 严济良 |
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作者单位: | 扬州大学附属中学,江苏扬州,225002 |
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摘 要: | 随着新课改的不断深入,我们在看到它对提升教师、发展学生、活跃课堂等方面发挥着积极作用的同时,也看到随之出现的一些不正常现象和问题。为此,我们对引起广大同行共同关注和焦虑的课程背景下化学教学的异化现象进行了反思与探索,以期化学新课程改革更加健康地向前推进。
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关 键 词: | 新课程改革 化学教学 焦虑 教师 学生 课堂 |
文章编号: | 1005-6629(2007)12-0032-03 |
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