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| 浅谈历史创新性学习 | |
| 引用本文： | 田玉枝.浅谈历史创新性学习[J].快乐阅读,2013(8):66. |
| 作者姓名： | 田玉枝 |
| 作者单位： | 郑州市第八十八中学 |
| 摘 要： | "授之以渔"是我国历代教学的经验结晶,从现代教学论来认识,"教学"的真正含义应是教师如何教,学生如何学,教师只有让学生自己学会读书,教会学生自主学习,才是传授了打开知识之锁的钥匙。只有掌握学习方法,才能步入攀登科学顶峰的阶梯。本人根据教学实践,总结出了一些行之有效的教学方法。一、创新性学习应具有的特征1.生活性。课堂教学应该是师生共同拥有的"生活"世界,是一个充满着"活力"的人的世界。历史是现实的留影,现实是历史的折射,"知 |
| 关 键 词： | 创新性学习 课堂教学 学生自主学习 研究性学习 培养学生 历史知识 教师 现代教学论 教学方法 掌握学习方法 |
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