谈数学复习中的波芬培格现象

正近年来的高考总复习,由于高考上线、升学的影响,毕业班教师常将新课匆匆结束,然后腾出一年左右的时间进行总复习,持久、单调、重复的复习,不仅达不到提高的目的,反而冲击了正常的教学秩序,加重学生心理负担及压力。笔者认为波芬培格现象在高中总复习普遍存在,必须彻底改变这种不正常的状态,要维护正常教学秩序,应用科学理论和科学手段,扎实打好"三基",提高能力。下面分析高三复习中的几种波芬培格现象的表现及对策。