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| 如何使初中地理教学趣味横生 | |
| 引用本文： | 魏海珍.如何使初中地理教学趣味横生[J].快乐阅读,2013(20):66. |
| 作者姓名： | 魏海珍 |
| 作者单位： | 河南省辉县市文昌中学 |
| 摘 要： | 美国教育家布鲁纳指出:"学习最好的刺激乃是对所学知识的兴趣。"一个人一旦对某一问题产生了兴趣,那么,他做的努力会达到惊人的程度。兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,做了以下几个方面的尝试。一、教育思想童心化教师不要以成人的眼光看问题,要永远拥有一颗童心。"夫童心者,真心也。若以童心为不可,是以真心 |
| 关 键 词： | 初中地理教学 美国教育 培养学生 学习兴趣 童心 教育思想 教师 学习积极性 趣味 内部动因 |
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