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| 试论生活教育在特殊教育中的地位和作用 | |
| 引用本文： | 张茂聪,邬平川.试论生活教育在特殊教育中的地位和作用[J].江西教育科研,1993(4). |
| 作者姓名： | 张茂聪 邬平川 |
| 作者单位： | 山东省教委教研室 (张茂聪)，安徽省教委普教处(邬平川) |
| 摘 要： | 陶行知是中国现代伟大的人民教育家,其生活教育理论,对于本世纪末我国进行的教育改革具有重要现实意义和强大生命力,对于当前我国特殊教育理论与实践的研究产生深远影响和启迪。本文从分析陶行知生活教育理论出发首次从四个方面阐迷特殊教育中的生活教育之目的、本质、场所、方法,以期确立特殊教育中的生活教育理论观。一、特殊教育之目的——为生活而教育理解和运用陶行知的生活教育理论,必须正确把握“生活”这概念的真正含义。什么是“生 |
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