浅谈新课程理念下的数学教学 |
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作者姓名: | 祝明富 |
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作者单位: | 贵州省余庆县花山民族中学,贵州余庆564409 |
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摘 要: | 新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”。转向“关注学生活动”重翅知识的形成过程。课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”,倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论、体现数学再发现的过程。既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力。
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关 键 词: | 新课程理念 数学教学 学生活动 学习结果 创造性学习 发展性学习 课程设计 自主学习 |
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