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| 英语阅读计划:高中英语教学策略 | |
| 作者姓名： | 李兴丰 |
| 作者单位： | 海南省琼海市长坡中学; |
| 摘 要： | 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识;阅读可以训练思维能力,理解能力、概括能力与判断能力,提高运用语言的能力。在近几年的高考试题中,阅读理解能力题占总分的60%,这就更说明 |
| 关 键 词： | 运用语言 高考试题 阅读中 语言知识 英语阅读 思维能力 阅读理解能力 扩大词汇 阅读速度 认知过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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