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| 多维分组:基于差异教育理念的课堂观察 | |
| 引用本文： | 刘云霞.多维分组:基于差异教育理念的课堂观察[J].中国德育,2015(20):62-64. |
| 作者姓名： | 刘云霞 |
| 作者单位： | 1.山东省海阳市凤城街道中心小学; |
| 摘 要： | 差异教育研究的核心理念是“基于差异，优化差异，差异发展”。多年来的差异研究实践告诉我们，以差异教育理念为指导，实施多维分组课堂观察，可以为评价学生的学习，改善教师教学行为提供一个可靠的技术支撑。 |
| 关 键 词： | 课堂观察 教育理念 分组 教师教学行为 教育研究 差异发展 差异研究 技术支撑 |
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