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| 几何证明的思维过程 | |
| 引用本文： | 黄铭华.几何证明的思维过程[J].安徽教育,1985(3). |
| 作者姓名： | 黄铭华 |
| 作者单位： | 广西钦州市二中 |
| 摘 要： | 几何证明的思维过程,在本质上就是寻求建立“已知”和“求证”之间的逻辑联系的途径的过程,它大致有以下三个环节:1．审题,弄清题意。这一步主要解决以下两个问题:正确划分论题的“已知”和“求证”;画出相应的几何图形。这两点是证明的依据和目标。因而“已知条件是什么?求证是什么?”“图形具有一般性吗?”就成为这一思考活动的中心。几何命题可以千变万化,但证题的分析活动总是从 |
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