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重建良好课堂教学秩序的思考

作者单位：	包头市东河区教研室，包头市东河区教研室

摘要：	课堂秩序是教学过程中师生互动、生生互动所遵循的一种习惯性、制度化、合法化的规则。课堂秩序制约着教学活动的成效。良好的课堂秩序可以维持课堂的稳定,激发学生的学习潜能,提
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