“GreatWomen”的教学设计与反思——英语教学案例 |
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引用本文: | 黄进.“GreatWomen”的教学设计与反思——英语教学案例[J].中国基础教育研究,2008,4(5):97-98. |
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作者姓名: | 黄进 |
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作者单位: | 贵州省贵阳五中,贵阳550000 |
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摘 要: | 1.学情分析。我所任教的高一(5)、(7)班属校次重班,学生基础不算好,程度也参差不齐,但活泼、爱讨论,有学习热情。因此,根据实际情况,我对教材作了适当调整,删减了较难、要求高的部分,增加了令他们感兴趣的话题内容。
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关 键 词: | 教学案例 教学设计 英语 学情分析 学生基础 学习热情 活泼 教材 |
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