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| 运用电教手段 提高课堂效益 | |
| 引用本文： | 牟方凤.运用电教手段 提高课堂效益[J].四川教育,1990(5). |
| 作者姓名： | 牟方凤 |
| 作者单位： | 万县市电报路小学 |
| 摘 要： | 在自然课教学中,运用电教手段,使抽象概念具体化、形象化,学生知其然,而且知其所以然,真正起到化难为易的作用。同时,又有助于培养学生的分析能力、想象能力和思维能力。一、聚小为大,使抽象的概念具体化。在教学《自然水域中的水是不纯净的》一课时,课前让学生分组实地考察市郊的一些自然水域中是否有鱼虾等生物?是否有气味,味道?是否透明? |
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