高考应转变成对考生进行综合评价的机制——兼论高考改革的价值取向

在全面分析普通高考转变成为对考生进行综合评价的理论基础和价值取向的同时,指出应将高考制度的改革与社会制度、政治经济制度的改革结合起来。高考改革必须具备良好的社会条件和社会环境,必须具备新的价值观和广阔的新视野。