学习着 快乐着

学习着,痛苦着,是当今许多学生学习生活的真实写照,所以快乐教学,应是当代教育界深入探讨的课题。笔者在初中物理教学实践中深深感到,在初中课堂上引入快乐教学是完全必要的。物理教师应该树立以人为本的教育理念,改进教学方式,转变学生的学习方式和建立新型师生关系,使学生乐学、爱学,争取课堂的最佳效果,提高历史教学的质量。