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| 改变教研方式 构建教师发展新通道 | |
| 引用本文： | 孙红柳.改变教研方式 构建教师发展新通道[J].中小学教学研究,2002(6):26-28. |
| 作者姓名： | 孙红柳 |
| 作者单位： | 孙红柳（大连市甘井子区教师进修学校,116000） |
| 摘 要： | 关于如何提高教师素质 ,许多地方都做了积极的探索 ,也积累了不少成功的经验 ,本文从如何改变教研方式 ,构建教师发展新通道 ,谈谈自己的想法和做法。一、分析传统教研方式的弊端客观地说 ,多少年来教研部门已探索出一些成功的经验 ,促进了教师教学水平的提高。但按照新课程发展的要求 ,还存在着许多问题。首先从教研员自身看 ,已根深蒂固的建立了“以我为中心”的观念 ,安排的教研活动基本上是教师围着教研员转。如 :搞观摩课 ,往往是教研员选课 ,然后导课 ,甚至每一句话怎么说都教到 ,课后 ,教研员侃侃而谈 ;搞讲座 ,往往是照着事先写好的… |
| 关 键 词： | 教研方式 教师素质 角色定位 课程改革 |
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