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| 让课堂教学充满生命的活力 | |
| 引用本文： | 赵联,江亚平. 让课堂教学充满生命的活力[J]. 上海教育科研, 2004, 0(4): 68-69 |
| 作者姓名： | 赵联 江亚平 |
| 作者单位： | 1. 江苏镇江市教育科学研究所,212001 2. 江苏镇江市八叉巷小学,212001 |
| 摘 要： | 课堂是教师与学生交流、对话的最基本的场所。课堂教学应当关注生命的发展需要,让教学活动充满生命的活力,让每一个生命通过学习获得最大的发展。 一、学习目标设定应以生命的全面发展为根本 1.从单一走向全面 知识本位的教学只重视社会需要的知识、技能,它忽略了学习者生命自身的发展需要。教学目标是单一的、统一的、预设的。 新课程标准明确提出了知识与技能、过 |
Let Classroom Teaching Be Dynamic |
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