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开展同课异构教研活动 提升教师专业水平
作者姓名:
李新球
作者单位:
江西吉安市峡江县实验小学
摘 要:
为深入开展集体合作备课活动,提高课堂教学效益,提升教师的专业水平,我校从2010年起全面开展了同课异构教研活动。所谓同课异构,是指同学科同主题的内容,由不同的教师设计出不同的教学方案,在不同的教学班级进行教学的系列活动。
关 键 词:
教研活动
异构
学科教师
教学风格
教学方案
教学班
备课
提升
深入开展
集体合作
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