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分类号
杂志ISSN号
略谈语文教材中“艺术空白”的挖掘
作者姓名:
李松永
作者单位:
金华电视中专武义分校 浙江金华邮编:321200
摘 要:
空白是指作品未明确展示的部分,即作品给读者留下的联想和再创造的空间。在语文教学中,教师要努力钻研教材,挖掘出教材中所隐伏的语言文字、故事情节、思想感情、标点符号等方面的空白,让学生去化虚为实、联想思索,主动探知。这种教学艺术的运用,能提高教学艺术水平,收到良好的教学效果。
关 键 词:
语文教材
艺术空白
文字
情节
感情
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