首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
南昌市基础教育英语教学评价试验取得阶段性成果
引用本文:
一兵.南昌市基础教育英语教学评价试验取得阶段性成果[J].南昌教育,2005(2):30-30.
作者姓名:
一兵
摘 要:
从2003年起,南昌市作为教育部基础教育英语教学评价试验项目试验区,全市共有3l所中小学,在市教育局教研室的具体组织和领导下,积极参与“国家基础教育英语教学评价试验”项目研究,并分别开展了《高中英语阅读评价体系——自我探究学习方法的研究》、《英语学习档案袋评价的试验与研究》、《初中英语口语评价试验研究》、《农村中学自主学习与自主评价的试验》和《小学英语课堂教学评价的研究》等多项子课题的专题研究。一年多来,该课题组成员抓住机遇、迎接挑战,坚持在研究中实践、在实践中研究,取得了阶段性成果。
关 键 词:
阶段性成果
基础教育
南昌市
教育局教研室
课堂教学评价
2003年
档案袋评价
试验项目
项目研究
积极参与
学习方法
自我探究
评价体系
英语阅读
英语学习
试验研究
英语口语
专题研究
小学英语
自主评价
自主学习
农村中学
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号