简论教师素质教育角色的适应

中小学教师在应试教育向素质教育转变中能否充分发挥主体作用 ,很大程度上取决于素质教育角色适应。本文对中小学教师未能适应素质教育角色的原因以及如何完成角色适应等问题作了一番探讨。