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| 析美国加州STC改革 | |
| 引用本文： | 关晶.析美国加州STC改革[J].职教论坛,2003(17):62-64. |
| 作者姓名： | 关晶 |
| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 |
| 摘 要： | 自从1994年美国联邦政府颁布了《学校到工作机会法案》(School-to-WorkOppor-tunitiesActs,STWOA)后,美国的STW运动就轰轰烈烈地在全国各州发展起来。美国是一个联邦制的国家,各州有充分的自由选择如何达成STW的要求。加州一直是美国教育活动的领头羊,在这次全国运动中也不例外地站在了前列。STW运动在加州具体化成了口号更为鲜明的STC改革(SchooltoCareer)。本文就试图以加州这一改革为示例,对加州STC改革的目标、策略等进行概述性的介绍,进而从对其特点及发展方向的探讨中寻找对我国职业教育建设有益的经验。一、加州STC改革… |
| 关 键 词： | 美国 加利福尼亚州 STC改革 职业教育 组织机构 |
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