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| 体育教学应坚持“分类推进”的原则 | |
| 引用本文： | 贺玉莲.体育教学应坚持“分类推进”的原则[J].黑龙江教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 贺玉莲 |
| 作者单位： | 阿城市和平小学 |
| 摘 要： | “分类推进”就是在教学过程中，针对不同基础的学生，制定不同的教学目标，提出不同的教学要求，施以不同的教学内容和采用不同的教学方法，使教学目标指向每个学生的“最近发展区”，分层指导，分层作业．分层评伙，尽量做到让尖子生吃饱，中等生吃好，差生吃了，获得全体学生的全面提高。这种“分类推进”，在层次上允许上下滚动，使较低层次的学生有奋斗的希望，较高层次的学生有危机感，从而形成你追我赶、人人向上的学习氛围，使每位学生在原有基础上都能得到发展，都能尝到跳一跳摘果子的成功喜悦，使学生在潜移默化中受到启迪、教育… |
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