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偏远山区乡村教师生存状态叙事研究——以云南红河州蒙自市冷泉镇三家寨小学为例
作者姓名:刘洁
作者单位:新疆师范大学新疆儿童发展与教育研究中心
摘    要:乡村教师安于清贫,常年坚守于贫苦山村令人钦佩,但乡村教师自身存在的诸多问题也是不争的事实。笔者通过一个月的短期支教,记录教学中发现的问题;并通过访谈,与当地乡村教师深入交流,探求造成乡村教师教学素养不足的原因。旨在展现乡村教师面临的教育与生存困境,以期能引起有关部门注意,关注乡村教师,促进其实现教师专业发展。

关 键 词:乡村教师  生存状态  困境
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