| 教育与负面性:论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性 |
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| 引用本文： | 迪特里希·班纳.教育与负面性:论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性[J].华东师范大学学报(教育科学版),2004,22(4):38-47. |
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| 作者姓名： | 迪特里希·班纳 |
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| 作者单位： | 德国柏林洪堡大学,德国,柏林,10099 |
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| 摘 要： | 本文探讨困惑、震惊与失望等负面经验在教育实践、教育理论与教师教育中的意义，提出负面经验在这些领域中不可忽视性的观点，并从四个方面加以论证：关于经验负面性的概念；负面经验对教育过程的意义；负面经验对于批判性研究教育科学的重要性、对理论研究教师教育的意义。
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| 关 键 词： | 负面经验 教育实践 教育理论 教师教育 |
| 文章编号： | 1000-5560(2004)04-0038-10 |
| 修稿时间： | 2004年9月1日 |
Education and Negativity:On the Indispensibility of Negative Experience in Educational Practice, Educational Theory and Teacher Education |
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