| 刍议“大学语文”教育的人性化实质 |
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| 引用本文： | 阳根华.刍议“大学语文”教育的人性化实质[J].成都教育学院学报,2008,22(4):48-50. |
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| 作者姓名： | 阳根华 |
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| 作者单位： | 湘南学院 湖南郴州423000 |
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| 摘 要： | “大学语文”是被带着工具性思维意识而进入到高校课程设置中的，人们处于语文学习不外乎为了交流、教化的功能性需要的意识误区里，而看不到“大学语文”作为语文教育的高级形态所具有的人性化实质。它打破传统大一统教育思想的束缚，以尊重人性独立为前提，通过交流与影响，促使起码符合社会公益标准的理想人性之形成与发展。
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| 关 键 词： | 人文 大学语文教育 人性化 |
| 文章编号： | 1008-9144(2008)04-0048-02 |
| 修稿时间： | 2007年10月18 |
On the Substance of the Humanity in University Chinese Teaching |
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| YANG Gen-hua.On the Substance of the Humanity in University Chinese Teaching[J].Journal of Chendu College of Education,2008,22(4):48-50. |
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| Authors: | YANG Gen-hua |
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| Institution: | YANG Gen- hua (Xiangnan College, Hunan Chenzhou,423000) |
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| Abstract: | As usual,Chinese is only taken for an instrument in university courses.People is not conscious of the substance of Chinese coures which they study in higher villege.Breaking through the fundamental weakness of the traditional teaching thought,respecting independence,Chinese teaching cuases univeisity students to become more perfect in ideal humanity through communication and influence. |
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| Keywords: | humanities Chinese teaching in university humanity |
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