以读助讲 读写结合——浅谈体校初中语文教学

体校的教学特点、教学模式与普通中学不同，在校学生用于文化学习的时间和精力明显少于普通中学。在这种情况下，如何搞好课堂教学，提高“讲读课文”的课堂教学效果，是摆在每位语文教师面前的一项重大的研究课题。我认为，针对体校初中学生的特点，在语文教学过程中应重视“读”。