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| 低年级阅读教学的四个关注——从黄亢美老师执教的《台湾的蝴蝶谷》说起 | |
| 引用本文： | 刘咏春.低年级阅读教学的四个关注——从黄亢美老师执教的《台湾的蝴蝶谷》说起[J].小学教学研究,2013(19):25. |
| 作者姓名： | 刘咏春 |
| 作者单位： | 江苏扬州市宝应教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、关注字理,传承文化的生字教学《台湾的蝴蝶谷》一课中,黄亢美老师非常注重生字的教学,生字学习,或是介绍字的本源。如"源"的教学,先介绍古文字的"原",它的本义是山上流下的泉水。有了这样的知识铺垫,再学习"源",学生很快就理解了"源"的意思。再如"斑斓"一词的学 |
| 关 键 词： | 低年级 蝴蝶 台湾 学生 老师 阅读教学 二年级 古文字 生字 再学习 |
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