承继与过渡：清末徽州族学转型探析

在近代新式教育洪流的裹挟下，构成明清徽州教育资源主要内容的族学，接受新式教育思想，推广新式教育体制，教学内容与教学程式发生深刻变化，开启了近代转型的步伐。清末徽州族学的转型建立在对传统族学资源充分利用的基础之上，先前维系族学发展的各种款项被悉数移作学堂经费，从中不难看出徽州宗族兴学重教传统的一贯延续。时代局限性与乡村社会的实际运行特点，决定了清未徽州族学的转型只是一个开端，进入民国以后，新式族学依然担纲基层社会初等教育重任并继续保持发展的态势。