阅读教学要注重学生感悟能力的培养 |
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作者姓名: | 芦翠兰 |
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作者单位: | 三明市三元区白沙小学,福建三明365001 |
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摘 要: | 在小学语文阅读教学中培养学生的感悟能力是小学语文尤其是高年级语文教学的一项重要任务。阅读中的感悟只有通过让学生潜心读书,自己去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的感情才能使学生有所感、有所悟。语文教师在阅读教学过程中要善于通过创设情境、指导品读、激发想象等方式培养学生的感悟能力,从而提高学生的语文素养。
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关 键 词: | 阅读教学 能力感悟 培养 情境 品读 想象 表演 |
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