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英语课堂导入的情境创设
引用本文:谢晓枫.英语课堂导入的情境创设[J].中小学教学研究,2010(10):28-29.
作者姓名:谢晓枫
作者单位:常州市高级中学,江苏常州213003
摘    要:课堂导入作用在于唤起学生的注意,酝酿情绪,并将学生带入特定的语言实践环境,这对激发学生求知欲和学习主动性起到关键的作用。根据不同教材特点和内容、根据学生的思想和生活实际设计多样的课堂导入,能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。

关 键 词:高中英语  课堂导入  情境创设  语言交际
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