构建“导学评练,学教结合”教学模式 全力打造自主高效课堂 |
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引用本文: | 温国忠.构建“导学评练,学教结合”教学模式 全力打造自主高效课堂[J].中小学教学研究,2010(12):63-64. |
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作者姓名: | 温国忠 |
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作者单位: | 阜新市彰武县第三初级中学,辽宁阜新123200 |
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摘 要: | 为进一步落实新课程改革,推进素质教育,阜新市教育局提出了构建"导学评练,学教结合"自主高效课堂教学模式。我校自2009年9月开始进行了一年多的尝试和探索,效果明显。这一模式的核心理念是以学定教,学教结合,基本操作模式是"一个思想,四个环节,七个步骤"。一个思想:先学后教,学教结合。通过学生的自主学习、合作学习明确课本的内容、教的方式和教的要求。
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关 键 词: | 课堂教学模式 学教结合 自主学习 高效课堂 导学 新课程改革 2009年 素质教育 |
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