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有效课堂 关注细节——教师“错题集”的搜集、整理和收获
引用本文:董芬.有效课堂 关注细节——教师“错题集”的搜集、整理和收获[J].中小学教学研究,2010(12):58-59.
作者姓名:董芬
作者单位:句容市二圣中心小学,江苏句容212432
摘    要:教师的"错题集"是学生答题错误的系统汇总,把错题汇总在一起,教师分析其错因,就比较容易发现其中的规律性,寻求出学生学习上的难点,以便教师在教学中不断改进自己的教学方法,帮助学生突破难点,提高课堂教学效率。

关 键 词:小学数学  错题集  有效
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