有效课堂 关注细节——教师“错题集”的搜集、整理和收获 |
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引用本文: | 董芬.有效课堂 关注细节——教师“错题集”的搜集、整理和收获[J].中小学教学研究,2010(12):58-59. |
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作者姓名: | 董芬 |
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作者单位: | 句容市二圣中心小学,江苏句容212432 |
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摘 要: | 教师的"错题集"是学生答题错误的系统汇总,把错题汇总在一起,教师分析其错因,就比较容易发现其中的规律性,寻求出学生学习上的难点,以便教师在教学中不断改进自己的教学方法,帮助学生突破难点,提高课堂教学效率。
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关 键 词: | 小学数学 错题集 有效 |
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