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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
士官学校高等数学课程学习状况的调查报告
作者姓名:
袁田
闵先雄
张敏
作者单位:
武汉军械士官学校
基金项目:
《士官大专高等数学改革》教改项目
摘 要:
本文通过对士官学校大专学员《高等数学》学习状况的问卷调查,对军校高等数学课程开展的情况有了更深入的了解,通过量化分析,找出学员学习障碍的原因,并给出对高等数学教学的启示,为进一步深化改革、提高教学质量提供借鉴。
关 键 词:
高等数学课程
学习状况
调查报告
学校
《高等数学》
高等数学教学
问卷调查
量化分析
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