从新编《临床医学导论》看教改 |
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作者姓名: | 孙宝志 |
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摘 要: | 在教育部实施面向21世纪教学内容和课程体系改革计划推动下,医学教育改革不断深入、取得很多突破性成果,其中开设的临床医学导论课,安排学生早期接触临床实践、全面培养学生素质,是改革的突破口。新编《临床医学导论》教材的出版,就较好的体现了这一点。 一、医学教育改革提出的问题 自1866年由美国医药传教会在广州开设博济医学校开始,至今百余年来,我国的医学教育课程体系一直沿用国外的医学教育课程模式。虽然50年代学习过原苏联模式,但主要模式还是由美国Flexner总结欧洲和美国办学经验,于1910年提出的统一…
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