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| 从振兴大科学的高度把握文科教改 | |
| 引用本文： | 欧阳康.从振兴大科学的高度把握文科教改[J].中国高等教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 欧阳康 |
| 作者单位： | 武汉大学人文学院 |
| 摘 要： | 在当前我国高等教育的研究和教改探索中，文科教育教学改革显得格外紧迫和突出，这一方面反映了当代中国对于大批新型的高素质文科人才的紧迫需要，另一方面也表明了我国文科的现行教育教学体系和方法与新型文科人才培养需求之间的巨大差距。笔者认为，人文社会科学在继承中华民族优秀历史文化和引导当代中国文化建设中的特殊地位和作用决定了文科教育在当代中国高等教育中的特殊地位和作用；人文社会科学本身的学科特点决定了高校文科教育教学的特点；文科人才的成长规律决定着文科人才的培养模式和方法；积极探索新世纪我国文科发展的学科… |
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