|
|||||
|
|
| 唤醒教育:职高学生成材的新起点——舒兰市职业高级中学素质教育的有效尝试 | |
| 引用本文： | 崔志武.唤醒教育:职高学生成材的新起点——舒兰市职业高级中学素质教育的有效尝试[J].中国特殊教育,2007(11):93-96. |
| 作者姓名： | 崔志武 |
| 作者单位： | 吉林省舒兰市职业高级中学 舒兰132600，舒兰市职业教育中心舒兰132600 |
| 摘 要： | 我校的"唤醒教育"力图通过兴趣引导等各种手段,发现和发扬学生的优势,为学生提供"人本化"的教育环境、符合个性特长的成材通道和多元化的评价标准,全面开发学生的潜能,培养学生良好的素质。在"唤醒教育"理念的指导下,我们提出了"自我约束,情感拉动,典型引导,激励改正,设计目标"二十字方针,实施后取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 职高生 唤醒教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |