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| 建构主义学习环境:意义·模式 | |
| 引用本文： | 黄飞莺 ,周志毅.建构主义学习环境:意义·模式[J].当代教育论坛,2002(12). |
| 作者姓名： | 黄飞莺 周志毅 |
| 摘 要： | 学习环境是指学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。当前,国外主要有四种流行的建构主义学习环境模式,这便是学徒式学习环境模式、在知识建构团体中学习的环境模式、注重交流与意义协商的学习环境模式以及作用认知工具的学习环境模式。 |
| 关 键 词： | 学习环境 学徒式学习 知识建构共同体 意义协商 认知工具 |
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