幼儿教师教育现场追问策略

现场追问指的是，在教学活动过程中，当幼儿回答了教师的问题之后，教师有针对性地“再度发问”，旨在再次激活幼儿的思维，促进他们对某一问题作更深入的思考或作更清楚的表达。现场追问有利于教师更深入地了解幼儿的学习过程和方法，及时调整教学行为，向幼儿提供具体的帮助和指导，从而有利于师幼互动更加有效地进行。在动态的现场教学活动过程中，现场追问作为一种提问技巧，无疑是实现“有效教学”的重要教学指导策略。