由“课堂特色”走向“特色课堂”

大凡青年教师上公开课，总希望上出点特色，在“2013年全国初中特色课堂展示交流研讨会”语文分会场上展示的三节语文课的执教者也不例外。四川成都的董文文老师的《吆喝》，可谓“有声有色有情味”，其由面到点、由表及里、由浅入深的构架与层次，引得学生时而点头，时而叹息，其间还涌出连珠妙语，这不能不说是课堂的特色和亮色。