初中语文“活动课程”贵在“活”而“动” |
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引用本文: | 张冠湘.初中语文“活动课程”贵在“活”而“动”[J].桂林师范高等专科学校学报,1997(1). |
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作者姓名: | 张冠湘 |
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摘 要: | 从1993年秋季开始,初中采用人教社“九年义务教育三年制初级中学教科书”。《语文》教材所编入的“语文活动”,受到广大师生的关注。通过近几年的辛勤执教,对这一“活动课程”增加了共识,积累了经验。大家感到,“活动课程”好就好在“活”而“动”上,这是它的精灵。笔者不揣谫陋,略谈些看法,就教方家。一、“活动课程”:“活”而“动”的教材建树三年制初中,是九年义务教育的重要阶段。“语文活动”开源活流,在国颁语文教科书中,成了课程结构的一块,这在语文教材建设史上,是一大创举。其意义至少有以下几方面:1、正名。长期…
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