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微观上要搞活,宏观上要管好
引用本文:
鲁兰.微观上要搞活,宏观上要管好[J].教育导刊,1986(3).
作者姓名:
鲁兰
摘 要:
前年八月,广州市教育局对局属中学下放了八项权力。一年多的实践证明,放权之后,学校的大多数领导干部增强了事业心和责任感,学校在用人、理财和办学等方面有了较多的自主权,手脚灵了,活力增强了。总的来说,放权的效果是良好的,它促进了本市教育事业的发展,必须坚持下去。
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