对“娃娃家”区域活动案例的观察分析

<正>小三班学生李怡的妈妈反映,李怡非常喜欢幼儿园的"娃娃家"活动,特别是娃娃家里的蔬菜水果拼盘,她在家给妈妈讲述最多的就是幼儿园的切水果活动,妈妈很支持,但就是不理解孩子怎么会对这项工作有这么持久的热情。为此,我决定在班级区域游戏活动时间对李怡做一次完整的跟踪观察。下午3点10分,"娃娃家"活动开始了。李怡径直来到娃娃家,今天的柜子里预备有黄瓜、小西红柿和苹果,她站在材料柜前观察,思考今天的做法。套