“做中学”理论在信息技术课堂中的运用

<正>做中学的理念在于,不仅让学生学到具体的知识,更重要的是让学生学以致用。与其他学科相比,信息技术更侧重于对信息的加工处理,通过对信息的获取、加工、管理、表达与交流,使学生在具体操作中掌握信息技术,提高信息素养。因此,做中学理论更加适合于信息技术课堂教学。那么,如何设计出优秀的做中学活动题目?