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| “玩转课堂”:低年级识字课的实践 | |
| 作者单位： | ;1.山东省滨州市滨城区北城受田小学 |
| 摘 要： | <正>小学低年级的孩子活泼好动,注意力不太集中,一节40分钟的课让孩子们全神贯注坚持下来实属不易,怎样才能让孩子们尽量多地去参与并实现"一课一得"呢?这就需要在课堂"玩中学"上下功夫了。出于对低年级教学的思考,我将自己的识字教学命名为"玩转课堂"。拿二年级上册第五组课文来说,它是围绕"友好相处、团结合作"这一主题 |
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