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好的《守则》应有一个清晰明了的界定
引用本文:
弗晓.好的《守则》应有一个清晰明了的界定[J].山西教育(综合版),2014(9):22-23.
作者姓名:
弗晓
作者单位:
湖南省张家界市永定区新桥中学
摘 要:
被专家和家长批评为"可操作性不强"的中小学生《日常行为规范》之所以启动修订,旨在删除其中一些空洞的内容。对于教育部的这一举措,从舆论上看,很多人对此寄予了厚望。
关 键 词:
《守则》
《日常行为规范》
界定
清晰
中小学生
可操作性
教育部
家长
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